lunes, 14 de junio de 2010

HTML5

Quizás has escuchado o leído en algunos medios sobre la guerra entre Apple y Flash por el HTML5 y no tienes idea de qué se trata. Bueno, aquí te entrego algunas luces para que, si te interesa, sigan indagando sobre el tema:

HTML5 es un lenguaje que está siendo desarrollado como la siguiente versión del ya conocido y muy utilizado  HTML (lenguaje que permite crear documentos con una estructura semántica para textos, tales como títulos, párrafos, listas, links, citas y otros..). Bueno,  el código HTML5 podrá ser usado para nuevas funciones de las cuales se pueden beneficiar tanto desarrolladores como usuarios de Internet. Este introduce un nuevo número de elementos y atributos, entre los cuales destacan:
Canvas: es un nuevo componente que permitirá dibujar, por medio de las funciones de un API, todo tipo de formas, que podrán estar animadas y responder a interacción del usuario. Es como flash pero sin necesidad de instalar ningún plugin.
Video: hasta ahora, si estamos en un navegador que no tiene incorporado flash, no podemos visualizar videos, con el nuevo formato de HTML5 el contenido de formato de video queda claro en la página, por lo que podremos acceder a él sin problemas y además tendremos la posibilidad de descargarlo.
Geolocalización: que los usuarios puedan identificar su localización en la web no es nada nuevo, pero con HTML5 se podrá localizar el lugar en donde está localizada la página web para ofrecer al usuario información adicional, como información sobre redes Wi-Fi por ejemplo.
Aplicaciones web Offline: existirá otro API para el trabajo con aplicaciones web, que se podrán desarrollar de modo que funcionen sin necesidad de estar conectados a Internet.
Con todas estas ventajas podrás realizar las actividades diarias que desarrollas en internet, como subir videos para incrustarlos en tu blog o encontrar direcciones en el computador o tu teléfono, se volverán más fáciles. Tendrás una mejor experiencia en la web a través de una plataforma universal.

 
HTML5 vs. Flash: ¿Quién se apoderará del futuro de la interacción en la web?
La mayor parte de lo que ves en tu navegador está creado con HTML. Este lenguaje está limitado al texto estático y contenido en imagen. Sin embargo, tiempo atrás una tecnología llamada Flash fue desarrollada para permitirle a los navegadores web desplegar contenido rico, dinámico e interactivo.

Pero la tecnología Flash de Adobe podría ser desplazada. Ahora HTML5 podría cambiar las condiciones del juego en las aplicaciones web. ¿Cuál es mejor? Veamos:
¿Cuál es más barato?
El reproductor Flash es gratis, pero el desarrollador Flash de Adobe es bastante caro. Por otra parte, ninguna compañía es dueña del HTML. Cualquier persona con un editor de texto tiene el mismo acceso a esta tecnología, que es gratis para desarrolladores y usuarios.
¿Cuál es más poderoso?
Hay muchos efectos avanzados que sólo están disponibles en Flash. Por ejemplo, Google ocupa Flash para la opción de subir multiples archivos. Además, hay muchos juegos en Flash que serán dificiles de replicar en HTML5.
¿Cuál es más aceptado?
Flash fue vetado por la popular plataforma de iPhone y iPad. En otros dispositivos requiere de un plug-in para poder funcionar. En cambio, HTML5 es ejecutado por el navegador, no por un plug in separado. Como resultado, la opción standard será adoptada universalmente.
¿Cuál es más eficiente?
Las pruebas de Flash y HTML5 en Mac y Windows produjeron resultados diferentes, sin dejar un claro ganador. Pero el punto más importante es que las aplicaciones simples consumen recursos mínimos y tanto las aplicaciones HTML5 como Flash son simples.
Como puedes ver, Flash es mejor en algunos casos y HTML5 en otros. De todos modos HTML5 es el futuro de la web para interacción simple, mientras que otras características seguirán funcionando con Flash o Java. La decisión entre estas tecnologías no es de “todo o nada”. Dependiendo del contexto, el desarrollador podrá ocuparlos juntos o por separado. Lo que si queda claro es que HTML5 viene a marcar una diferencia.

Esta guía fue desarrollada a partir de la infografía de Focus llamada WTF is HTML5.

jueves, 10 de junio de 2010

El Retorno

Después de una pausa ,  b  a  s  t  a n  t e    l  a r  g  a  ,  y tras varios intentos fallidos y buenas intensiones surgidas en mis ratos de ocio (que no son muchos), he decidido retomar esta bitácora que nació en el Diplomado "Elaboración de proyectos de innovación pedagógica con TICs",  de la  Pont. Universidad Católica de Chile.
"Con PC en el aula" surge con nuevos bríos, contagiada por el quehacer de los alumnos del curso "Diseñando con tecnología, innovando metodologías", quienes están trabajando afanados en su primer Blog. Mi idea es compartir esa experiencia -ahora como tutora del curso- y acompañar a los entusiastas docentes, además de publicar información relacionada con estos apasionantes temas: la comunicación, la educación y la tecnología (en el orden que sea).

jueves, 3 de septiembre de 2009

FUNCIONES DE LAS TICS EN EDUCACIÓN

NAVEGANDO POR INTERNET, buscando con mi lupa noctámbula información que definiera claramente cuáles son las tan nombradas Tics, encontré descritas sus funciones en educación, la mayoría han sido comentadas en el Diplomado, pero nunca está de más revisarlas nuevamente, aquí las comparto con ustedes:
  • Medios de expresión (SOFTWARE): escribir, dibujar, presentaciones, webs.. 
  • Fuente abierta de información (WWW-INTERNET, PLATAFORMAS e-CENTRO, DVDs, TV...). La información es la materia prima para la construcción de conocimientos. 
  • Instrumento para procesar la información (SOFTWARE): más productividad, instrumento cognitivo... Hay que procesar la información para construir nuevos conocimientos-aprendizajes.   
  • Canal de comunicación presencial (PIZARRA DIGITAL). Los alumnos pueden participar más en clase. 
  • Canal de comunicación virtual (MENSAJERÍA, FOROS, WEBLOG, WIKIS, PLATAFORMAS e-CENTRO...), que facilita: trabajos en colaboración, intercambios, tutorías, compartir, poner en común, negociar significados, informar... 
  • Medio didáctico (SOFTWARE) : informa, entrena, guía aprendizaje, evalúa, motiva. Hay muchos materiales interactivos autocorrectivos.  
  • Herramienta para la evaluación, diagnóstico y rehabilitación (SOFTWARE)  
  • Generador/Espacio de nuevos escenarios formativos(SOFTWARE, PLATAFORMAS DE e-CENTRO). Multiplican los entornos y las oportunidades de aprendizaje contribuyendo a la formación continua en todo momento y lugar 
  • Suelen resultar motivadoras (imágenes, vídeo, sonido, interactividad...). Y la motivación es uno de los motores del aprendizaje. 
  • Pueden facilitar la labor docente: más recursos para el tratamiento de la diversidad, facilidades para el seguimiento y evaluación (materiales autocorrectivos, plataformas...), tutorías y contacto con las familias... 
  • Permiten la realización de nuevas actividades de aprendizaje de alto potencial didactico.
  • Suponen el aprendizaje de nuevos conocimientos y competencias que inciden en el desarrollo cognitivo y son necesarias para desenvolverse en la actual Sociedad de la Información. 
  • Instrumento para la gestión administrativa y tutorial facilitando el trabajo de los tutores y los gestores del centro.
  • Facilita la comunicación con las familias (e-MAIL, WEB DE CENTRO, PLATAFORMA e-CENTRO). Se pueden realizar consultas sobre las actividades del centro y gestiones on-line, contactar con los tutores, recibir avisos urgentes y orientaciones de los tutores, conocer los que han hecho los hijos en la escuela, ayudarles en los deberes... y también recibir formación diversa de interés para los padres.
Fuente:http://www.pangea.org/peremarques/siyedu.html